PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS NARASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS VII SMPN 2 AESESA SATAP TAHUN AJARAN 2024/2025

MARSELIANA MELANIA, CO’O BEWO (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS NARASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS VII SMPN 2 AESESA SATAP TAHUN AJARAN 2024/2025. Other thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Marseliana Melania Co’o Bewo. NIM 2021 220 802. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Teks Narasi Dalam Meningkatkan Literasi Siswa Kelas VII SMPN 2 Aesesa Satap Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi.Ende. Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, marseliana.melania.bewo@gmail.com. NO HP:082147421317 Ende 2025. Penelitian mengenai penerapan model pembelajaran berbasis teks narasi dalam meningkatkan literasi siswa kelas VII SMPN 2Aesesa Satap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 40 siswa. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagimanakah penerapan model pembelajaran berbasis teks narasi untuk meningkatkan literasi baca tulis siswa pada siswa kelas VII SMPN 2 Aesesa Satap tahun ajaran 2024/2025?,adapun tujuan umum dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pebelajaran teks narasi dalam meningkatkan literasi siswa kelas VII SMPN 2 Aesesa Satap tahun ajaran 2024/2025, dan tujuan khusus dalam penelitian ini adalah menemukan dan mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran teks narasi dalam meningkatkan literasi baca tulis siswa kelas VII SMPN 2Aesesa Satap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, pre-test, dan post-test. Metode yang digunakan berupa tes menulis dan membaca narasi, baik dalam bentuk dongeng maupun cerpen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi baca tulis siswa setelah penerapan model pembelajaran berbasis teks narasi. Kemampuan menulis siswa sebelum pembelajaran tergolong cukup, dengan nilai rata-rata 63,4 dan hanya 30% siswa yang mencapai ketuntasan (KKTP ≥ 70). Setelah pembelajaran menggunakan teks narasi, nilai rata-rata menulis meningkat menjadi 76,025 dan 90% siswa dinyatakan tuntas.Begitupun dengan kemampuan membaca siswa. Nilai rata-rata pre-test membaca adalah 70,45 dengan 62,5% siswa yang tuntas. Setelah pembelajaran, nilai rata-rata meningkat menjadi 79,625 dan 92,5% siswa mencapai ketuntasan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Setelah pembelajaran, nilai rata-rata meningkat menjadi 79,625 dan 92,5% siswa mencapai ketuntasan.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	15 Apr 2026 01:20
Last Modified:	15 Apr 2026 01:20
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4506

Actions (login required)

View Item