PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERBASIS MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMPS KATOLIK MANUNGAE NDORA TAHUN AJARAN 2024/2025

SUSANA OKTAVIA, JEONG (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERBASIS MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMPS KATOLIK MANUNGAE NDORA TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (735kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Susana Oktavia Jeong. NIM: 2021220656. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Berbasis Media Audiovisual dengan Model Collaborative Learning Pada Peserta Didik Kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Ende. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores Ende. 2025. Penelitian mengenai peningkatan kemampuan menulis teks berita ini melibatkan peserta didik kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora, semester 2 tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 30 peserta didik. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menulis teks berita berbasis media audiovisual dengan model collaborative learning pada peserta didik kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora tahun ajaran 2024/2025? Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan kemampuan menulis teks berita berbasis media audiovisual dengan model collaborative learning pada peserta didik kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora tahun ajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode tes. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data tulis berupa hasil pekerjaan siswa kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora tahun ajaran 2024/2025 dalam menulis teks berita. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menulis teks berita menggunakan media audiovisual dengan model collaborative learning pada peserta didik kelas VII A SMPS Katolik Manungae Ndora tahun ajaran 2024/2025 lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran menulis teks berita tanpa menggunakan media ini. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya perolehan nilai rata-rata 70,73 pada siklus I menjadi 83,6 pada siklus II dengan persentase ketuntasan pada siklus I 40% diperoleh 12 peserta didik dan persentase ketidaktuntasan sebanyak 60% diperoleh 18 pesera didik sedangkan ketuntasan pada siklus II yang diperoleh 24 peserta didik dengan persentase 80% dan ketidaktuntasan sebanyak 20% yang diperoleh 6 peserta didik. Kata kunci: menulis teks berita, media audiovisual, model collaborative learning

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: menulis teks berita, media audiovisual, model collaborative learning
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	16 Apr 2026 05:53
Last Modified:	16 Apr 2026 05:53
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4517

Actions (login required)

View Item