EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 ADONARA TIMUR

SESARIUS RAYA, DORE (2026) EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 ADONARA TIMUR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (493kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (517kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 ADONARA TIMUR Sesarius Raya Dore Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Flores E-mail: rayadore125@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Adonara Timur. Kurikulum merdeka belajar yang diusung oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menekankan pada pembelajaran yang berpihak pada peserta didik, memberi kebebasan dalam berekspresi, serta mendorong kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui (1) wawancara, (2) observasi, dan (3) dokumentasi. Subjek penelitian ini 3 orang terdiri dari kepala sekolah, dan 2 orang guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan model Huberman dan Miles. Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan membuktikan bahwa penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri 1 Adonara Timur telah memberikan ruang yang lebih luas bagi peserta didik untuk mengembangkan ide-ide kreatif, terutama melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan pembelajaran berbasis masalah. Namun, efektivitasnya masih dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kesiapan guru, ketersediaan sarana pendukung, serta pemahaman siswa terhadap tujuan kurikulum. Secara keseluruhan, kurikulum merdeka belajar memiliki potensi yang signifikan dalam mendorong kreativitas peserta didik jika didukung oleh implementasi yang konsisten dan dukungan dari semua pihak terkait. Kata Kunci: kurikulum merdeka belajar, kreativitas peserta didik

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: kurikulum merdeka belajar, kreativitas peserta didik
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Apr 2026 00:51
Last Modified:	23 Apr 2026 00:51
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4544

Actions (login required)

View Item