MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 KOTA KOMBA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

VERONIKA, JELINA (2026) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 KOTA KOMBA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER - DAFTAR ISI.pdf Download (3MB)
	Text (BAB I) 2, BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (629kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 KOTA KOMBA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Veronika Jelina Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Univerrsitas Flores e-mail: jelinaveronika20@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)penggunan model pembelajaran PBL dalam pembelajaran ekonomi materi pengangguran kelas XI IPS SMA Negeri 3 Kota Komba, (2) kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Kota Komba setelah menerapkan model Pembelajaran problem Based Learning Setingannya penelitianyan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Kota Komba. Subyeknya adalh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 29 orang. Proses pengumpulan datanya adalah pengamatan dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) presentase kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I sebesar 64,13% dan siklus II sebesar 89,6% sehingga terjadi peningkatan. Presentase keaktivan guru siklus I sebesar 73,3% dan siklus II 86,6% sehingga tejadi peningkatan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis siswa kelas X IPS SMA Negeri 3 Kota Komba dapat meningkat pada mata pelajaran ekonomi dengan materi pengangguran melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL). Kata kunci: Berpikir kritis, pembelajaran ekonomi dan problem based learning.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Berpikir kritis, pembelajaran ekonomi dan problem based learning.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Apr 2026 02:06
Last Modified:	23 Apr 2026 02:06
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4547

Actions (login required)

View Item