PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD GMIT ENDE 4

ALIFA MAHARANI, YASIN (2026) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD GMIT ENDE 4. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (599kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (574kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT ACTIVE LEARNING PADA PELAJARAN IPA DI SD GMIT ENDE 4 Alifa Maharani Yasin Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores 2025 Email: Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: Bagaimanakah penerapan Metode Pembelajaran Student Active Learning pada Pelajaran IPA kelas III SD GMIT Ende 4?. Bagaimanakah aktivitas belajar siswa setelah diterapkan Metode Pembelajaran Student Active Learning pada pelajaran IPA kelas III di SD GMIT Ende 4?. Apakah dengan menerapkan Metode Pembelajaran Student Active Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran IPA kelas III di SD GMIT Ende 4?. Tujuan penelitian ini, Untuk mengetahui penerapan Metode Pembelajaran Student Active Learning pada Pelajaran IPA kelas III SD GMIT Ende 4. Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa setelah diterapkan Metode Pembelajaran Student Active Learning pada Pelajaran IPA kelas III SD GMIT Ende 4. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian ini, proses pembelajaran ditujukan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik kelas III. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran Kooperatif tipe Student Active Learning dapat meningkatan aktivitas dan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil tes awal peserta didik adalah dengan presentase ketuntasan adalah 10,53%. Pada siklus I ketuntasan belajar memiliki presentase 52,63% dan terjadi peningkatan pula pada siklus II dari 19 peserta didik semuanya dinyatakan tuntas hasil belajar dengan presentase sebesar 100%. Kata kunci : Metode pembelajaran Student Active Learning, Aktivitas, Hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Metode pembelajaran Student Active Learning, Aktivitas, Hasil belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	24 Apr 2026 02:31
Last Modified:	24 Apr 2026 02:31
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4553

Actions (login required)

View Item