PENGGUNAAN PERMAINAN EDUKATIF WORD SEARCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SD INPRES NDONA 4

ANASTASIA MELINDA, WANDA (2026) PENGGUNAAN PERMAINAN EDUKATIF WORD SEARCH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SD INPRES NDONA 4. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) (1)COVER-ABSTRAK.pdf Download (3MB)
	Text (BAB I) BAB 1-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB 2-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN-compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK ANASTASIA MELINDA WANDA, 2021270208, Penggunaan Permainan Edukatif Word Search Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Inpres Ndona 4, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores, 2025 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan permainan edukatif word search dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia di SD Inpres Ndona 4. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik analisis data kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Inpres Ndona 4 yang berjumlah 13 orang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan edukatif word search dapat meningkatkan kemampuan membaca peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas III SD Inpres Ndona 4. Hasil observasi aktivitas peserta didik siklus I memperoleh persentase ketuntasan 56,92% meningkat pada siklus II dengan persentase ketuntasan 84,61%. Sedangkan kemampuan membaca peserta didik pada siklus I mencapai persentase ketuntasan 61,53% meningkat pada siklus II dengan persentase krtuntasan 100%. Bagi peneliti yang ingin melakukan penelitian serupa, disarankan untuk memperhatikan pemilihan kata yang digunakan dalam permainan edukatif word search. Kata-kata tersebut sebaiknya disesuaikan dengan kesulitan yang dihadapi peserta didik. Sebagai contoh apabila peserta didik belum mampu membedakan huruf ‘p’ kecil dan ‘q’ kecil, maka permainan word search dapat dirancang menggunakan kata-kata yang mengandung kedua huruf tersebut, seperti “pramuka” dan “quiz”. Hal ini bertujuan agar permainan lebih tepat sasaran dan membantu peserta didik mengatasi kesulitan yang mereka alami. Kata Kunci: Permainan Edukatif, Word Search, Kemampuan Membaca

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Permainan Edukatif, Word Search, Kemampuan Membaca
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	24 Apr 2026 03:28
Last Modified:	24 Apr 2026 03:28
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4556

Actions (login required)

View Item