PENGARUH MINAT BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 KOTA KOMBA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MIA, YUSTINA (2021) PENGARUH MINAT BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 KOTA KOMBA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER DAN ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I YOSEFINA.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II YOSEFINA.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III YOSEFINA.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV YOSEFINA.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V YOSEFINA.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 KOTA KOMBA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 YUSTINA MIA Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021, Pembimbing I Lely Suryani, BA(Hons)MA, Pembimbing II Hilaria M. Mbagho, S.Pd., M.Pd Yustinamia95@gmail.com Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: Untuk mengetahui Apakah ada pengaruh minat belajar Matematika terhadap hasil belajar siswa kelas XI (Ilmu IPS) di SMA Negeri 6 Kota Komba Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian untuk mengumpulkan, mengolah, menyajikan, menganalisis, dan menginterpretasikan data dalam bentuk angka-angka. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 6 Kota Komba yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentas, teknik yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier sederhana. Dari hasil yang diperoleh selanjutnya akan dianalisis menggunakan tabel Analisis Varians (ANOVA) dan memberikan nilai R sebesar 0,843 artinya terdapat hubungan yang sangat kuat/tinggi antara variabel minat belajar dan hasil belajar, sedangkan kontribusi yang diberikan minat belajar terhadap hasil belajar adalah 71,1% (koefisien determinasi); Hal ini terlihat dari nilai R-Square. Dari tabel ANOVA diatas dapat diketahui bahwa F hitung dengan derajat bebas pada pembilang 1 dan derajat bebas pada penyebut 18 memberikan nilai sebesar 44.362 (F hitung = 44,362 > F tabel = 4,12) atau dapat dilihat dari P-value = 0,000 < 0,05 sehingga kesimpulannya menolak H0 atau terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel minat belajar terhadap variabel prestasi belajar. Kata Kunci: Pengaruh Minat, Hasil Belajar, Penelitian Kuantitatif

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pengaruh Minat, Hasil Belajar, Penelitian Kuantitatif
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	22 Aug 2021 12:42
Last Modified:	22 Aug 2021 12:42
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/837

Actions (login required)

View Item