PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DITINJAU DARI PERSPEKTIF AL-QUR’AN SURAH AR-RUM DAN AL-HUJURAT TELAAH TAFSIR IBNU KATSIR

MOHAMAD, SAMSUL BAHRI (2021) PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DITINJAU DARI PERSPEKTIF AL-QUR’AN SURAH AR-RUM DAN AL-HUJURAT TELAAH TAFSIR IBNU KATSIR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER DAN ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Samsul Bahri Mohamad 2015 240 402, Pendidikan Multikultural Ditinjau Dari Perspektif Al-Qur’an Surah Ar-Rum dan Al-Hujurat Telaah Tafsir Ibnu Katsir. Skripsi: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, Ende, 2021. Pembimbing I Samingan, S.Pd.,M.A.,M.Pd dan Pembimbing II Fatma Wati, S.Pd.,M.Pd Penelitian ini merupakan upaya untuk menemukan solusi mengenai konflik yang terjadi di Indonesia akhir-akhir ini. Solusi yang tidak terlepas dari al-Qur’an sebagai pedoman hidup seluruh umat manusia. Pendidikan multikultural dirasa relevan dengan Al-Qur’an yang mengandung nilai-nilai universal. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Mengetahui konsep pendidikan multikultural dalam al�Qur’an surah Ar-Rum dan Al_Hujurat. 2). Nilai-nilai pendidikan multikultural yang terkandung dalam Al-Qur’an surah Ar-Rum dan Al-Hujurat. 3). Pelaksanaan pendidikan multikultural menurut Al-Qur’an surah Ar-Rum dan Al-Hujurat. Penelitian ini adalah library research, yaitu penelitian di mana objek penelitiannya digali lewat berbagai sumber kepustakaan. Untuk membahas permasalahan�permasalahan dalam penelitian ini, penyusun menggunakan pendekatan kajian tafsir Maudhu’i. Metode ini penulis gunakan untuk manganalisis ayat-ayat yang membicarakan tema yang sama, yang kemudian penyusun kaitkan dengan paparan mengenai pendidikan multikultural. Sehingga dapat ditemukan titik temu, bahwa Al-Qur’an pun telah menjelaskan nilai-nilai multikultural yang terkristal di dalamnya. Hasil penelitian ini menginformasikan bahwa pendidikan multikultural merupakan pendidikan yang berbasis keanekaragaman. Perbedaan suku, ras, agama, sampai kepada perbedaan kelas ekonomi dan sosial, Semuanya berhak mendapatkan penghormatan dan penghargaan yang sama. Karena Al-Qur’an telah menjelaskan bahwa hanya orang-orang bertakwalah yang paling mulia di sisi-Nya. Allah swt senantiasa memerintahkan untuk selalu menghimpun persatuan, karena semua manusia merupakan saudara, oleh sebab itu manusia dilarang untuk melakukan hal- hal buruk yang mengakibatkan perpecahan. Nilai-nilai multikultural yang terkandung dalam tiga ayat tersebut adalah: larangan mengolok-olok, larangan berburuk sangka, larangan mengghibah atau menggunjing, menjalin persaudaraan dan perdamaian antara sesama muslim, mengakui persamaan derajat (egaliter), serta nilai toleransi dan kerukunan. Kata Kunci: Pendidikan Multikultural, Ar-Rum dan Al-Hujurat, Ibnu Katsir .

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pendidikan Multikultural, Ar-Rum dan Al-Hujurat, Ibnu Katsir .
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Sejarah
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	07 Sep 2021 03:49
Last Modified:	07 Sep 2021 03:49
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1127

Actions (login required)

View Item