PENGARUH BIMBINGAN ORANGTUA PADA MASA PANDEMI COVID 19 TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 RIUNG BARAT DESA NGINAMANU BARAT KABUPATEN NGADA

ANASTASIA, AWI (2023) PENGARUH BIMBINGAN ORANGTUA PADA MASA PANDEMI COVID 19 TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 RIUNG BARAT DESA NGINAMANU BARAT KABUPATEN NGADA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER - ABSTARK.pdf Restricted to Registered users only Download (807kB) | Request a copy
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (69kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Bimbingan Orangtua Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Riung Barat Desa Nginamanu Barat Kabupaten Ngada Anastasia Awi Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Flores e-mail: anastasiaawi1999@gmail.com Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui bimbingan orangtua terhadap belajar anak pada masa pandemi di SMP Negeri 2 Riung Barat, (2) untuk mengetahui motivasi belajar anak dalam belajar pada masa pandemi di SMP Negeri 2 Riung Barat. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah bimbingan orangtua (x) dan variabel terikat adalah motivasi belajar (y). subjek dalam penelitian ini adalah 66 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Riung Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh bimbingan orangtua terhadap motivasi belajar. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis diperoleh nilai thitung = 4,033 > ttabel 1,699 dan tingkat signifikan 0,000 < 0,05. Dapat dijelaskan bahwa bimbingan orangtua berpengaruh terhadap motivasi belajar. Berdasarkan hasil uji t dapat diperoleh nilai thitung sebesar 4,033 dan nilai ttabel 1,699. Hal ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya bimbingan orangtua dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar Berdasarkan nilai determinasi R sebesar 0,416. Maka dapat diinterprestasikan bahwa motivasi belajar berpengaruh oleh bimbingan orangtua sebesar 41,6% dimana semakin besar bimbingan orangtua (x) maka semakin berpengaruh terhadap motivasi belajar (y). Dengan demikian disarankan (1) diharapkan agar orangtua selalu membimbing anak untuk belajar, (2) agar motivasi belajar peserta didik dapat meningkat, diharapkan guru dapat menyesuaikan diri dengan peserta didik yang lebih obyektif, agar hal tersebut dapat menunjang peningkatan kualitas peserta didik serta mutu lembaga sekolah tempat peserta didik mengenyam pendidikannya. Kata Kunci : Belajar, Bimbingan, Motivasi , Orangtua.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Belajar, Bimbingan, Motivasi , Orangtua.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	22 May 2023 02:43
Last Modified:	22 May 2023 02:43
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2384

Actions (login required)

View Item