PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM MUTHMAINAH ENDE

MARIA TANTRISNA, MAGHE (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM MUTHMAINAH ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (831kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V dan DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN BELAKANG.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM MUTMAINNAH ENDE MARIA TANTRISNA MAGHE Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Pembimbing I Yasinta Yenita Dhiki, S.Pd., M.Pd Pembimbing II Hilaria Melania Mbagho, S.Pd., M.Pd maghetanthy@gmail.com Berdasarkan hasil pengamatan penulis pada pembelajaran matematika di kelas VIII SMP Swasta Islam Muthmainnah Ende, banyak siswa hanya duduk, diam, dengar dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini disebabkan karena guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional dilain hal guru kurang memvariasikan model pembelajaran yang diberikan sehingga mengakibatkan siswa jenuh dan tidak aktif dalam pembelajaran. salah satu solusi yang dapat mempengaruhi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan model pembelajaran artikulasi. Dengan diterapkan model ini diharapkan dapat mempengaruhi dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Model pembelajaran ini menuntut setiap siswa untuk memiliki peran ganda yaitu sebagai penyampai pesan dan penerima pesan. Untuk itu, siswa harus memperhatikan dan menyerap penjelasan materi yang disampaikan oleh guru sebaik mungkin agar dapat menerima materi dengan baik dan menyampaikan kepada temannya dengan baik pula. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. lokasi pada penelitian ini bertempat di SMP Swast Islam Muthmainnah Ende, Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Swasta Islam Muthmainnah Ende sebanyak 36 orang yang terdiri dari kelas VIII A sebanyak 20 orang dan Kelas B sebanyak 16 orang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 36 orang yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 20 orang dan kelas kontrol sebanyak 16 orang. Instrumen yang digunakan adalah Modul Ajar, LKPD dan Tes Hasil Belajar siswa, Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu Teknik analisis statistic deskriptif (mean hasil belajar, standar deviasi), uji prasyarat (uji normalitas data, uji homogenitas) dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahawa terdapat pengaruh model pembelajaran artikulasi dalam pembelajaran matematika pada materi lingkaran terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Islam Muthmainnah Ende yang dibuktikan dengan perhitungan uji independent sampel test yang didapatkan menunjukkan bahwa taraf signifikansi (2-tailed) yang diperoleh yaitu 0.001 dimana 0.001 < nilai probabilitas (P-Value) yaitu 0,05 dan nilai sig. sebesar 0.594 > 0.05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima atau dengan membandingkan 0,05 |thitung|> dengan (dk) dk= 1 + 2 − 2 yaitu 3.784 > 2.030. Kata Kunci: Model Pembelajaran Artikulasi, Hasil belajar, Lingkaran

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Model Pembelajaran Artikulasi, Hasil belajar, Lingkaran
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 May 2025 07:12
Last Modified:	23 May 2025 07:12
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3992

Actions (login required)

View Item