EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA KELAS VII SMPK ROKATENDA PALUE TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MARIA, NOVILIA SUGO (2021) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA KELAS VII SMPK ROKATENDA PALUE TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (5MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (39kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN BELAKANG.pdf Download (22MB)

Abstract

ABSTRAK Maria Novilia Sugo: Efektivitas Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas VII SMPK Rokatenda Palue Tahun Pelajaran 2019/2020, Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keefektifan pembelajaran discovery learning pada siswa kelas VII SMPK Rokatenda Palue tahun pelajaran 2019/2020, (2) hasil belajar siswa kelas VII SMPK Rokatenda Palue tahun pelajaran 2019/2020 dengan menggunakan pembelajaran discovery learning. Sampel pada penelitian ini adalah perwakilan 16 siswa dari setiap kelas VII A, VII B dan VII C di SMPK Rokatenda Palue yang dilakukan dengan cara proportionate simple random sampling sehingga diperoleh sampel yaitu 48 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah mix methods dengan teknik analisis data menggunakan program SPSS versi 24. Keefektifan model discovery learning diukur menggunakan wawancara yang telah diujikan validitas dan reliabilitas terlebih dahulu oleh validator. Sedangkan untuk variabel hasil belajar digunakan metode dokumentasi. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t satu sampel yang menunjukkan bahwa ada pengaruh dari model discovery learning terhadap hasil belajar yang ditunjukkan pada nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran discovery learning efektif meningkatkan hasil belajar IPA Terpadu siswa kelas VII SMPK Rokatenda Palue tahun pelajaran 2019/2020. Kata Kunci: Efektifitas Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Efektifitas Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	31 Mar 2021 04:41
Last Modified:	31 Mar 2021 04:41
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/430

Actions (login required)

View Item