PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAK FRATERAN NDAO ENDE: (STUDI KASUS DI KELAS X.6)

OKTOVIANUS, NINO (2026) PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAK FRATERAN NDAO ENDE: (STUDI KASUS DI KELAS X.6). Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (980kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA .pdf Restricted to Registered users only Download (157kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAK FRATERAN NDAO ENDE (STUDI KASUS DI KELAS X.6) OKTOVIANUS NINO Email: oktoninonino@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi penguatan berupa pemberian reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X.6 SMAK Frateran Ndao Ende. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui angket (skala Likert) dan dokumentasi nilai rapor.Sampel penelitian berjumlah 32 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi reward dan punishment berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa, ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,066 menunjukkan bahwa kontribusi strategi reward dan punishment terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 6,6%, sedangkan sisanya 93,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar guru dan sekolah meningkatkan konsistensi serta variasi dalam penerapan reward dan punishment yang bersifat mendidik untuk memaksimalkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata kunci: Reward, Punishment, Prestasi Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Reward, Punishment, Prestasi Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	22 Apr 2026 04:56
Last Modified:	22 Apr 2026 04:56
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4541

Actions (login required)

View Item