PEMANFAATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS TERPADU MATERI AJAR PLURALITAS MASYARAKAT INDONESIA BAGI SISWA KELAS VIII PADA SMPK INEMETE NANGAPANDA ENDE

SELVIANA, NONA (2020) PEMANFAATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS TERPADU MATERI AJAR PLURALITAS MASYARAKAT INDONESIA BAGI SISWA KELAS VIII PADA SMPK INEMETE NANGAPANDA ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text COVER-dikonversi.pdf Download (591kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (61kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (188kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana pemanfaatan multimedia Pembelajaran bagi siswa kelas VIII pada SMP Inemete Nangapanda Ende ? (2) Bagaimana kreativitas belajar siswa kelas VIII SMPK Inemete Nangapanda Ende ? Bertolak dari masalah tersebut, adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan ini antara lain : (1)Untuk mengetahui pemanfaatan multimedia pembelajaran mata pelajaran IPS bagi siswa kelas VIII SMPK INEMETE Nangapanda Ende. (2) Untuk mengetahui kreativitas belajar siswa kelas VIII Smpk Inemete Nangapanda Ende. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan sampel penelitian 30 siswa kelas VIII SMPK Inemete Nangapanda Ende. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukan Pengujian normalitas dengan melihat tarafsignifikan 0,05. Diketahui nilai signifikan (sig) untuk Shapiro Wilk diperoleh> 0,05 yaitu Kelas yang menjadi target penelitian terhadap pemanfaatan multimedia diperoleh Shapiro Wilk 0,180> 0,05 dan kreativitas belajar diperoleh saphiro wilk 0,388 > 0,005 Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan semua data berdistribusi normal. Hasil pengujian hipotesis pemanfaatan multimedia diperoleh nilai thitung>ttabel =4,548>1,669 serta pengujian hipotesis pada kreativitas belajar diperoleh nilai thitung> ttabel= 5,078 >1,699 diambil keputusan bahwa H0 ditolak Ha diterima karena thitung>ttabel artinya ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan multimedia pembelajaran dengan kreativitas belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	“Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran, Kreativitas belajar IPS”
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	03 Sep 2020 06:10
Last Modified:	03 Sep 2020 06:10
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/74

Actions (login required)

View Item