UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY TERBIMBING PADA MATERI MATRIKS KELAS XI SMA SWASTA MUTHMAINNAH ENDE TAHUN PELAJARAN 2020/2021

INUNG, DARMAYANTI (2021) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY TERBIMBING PADA MATERI MATRIKS KELAS XI SMA SWASTA MUTHMAINNAH ENDE TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (787kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (883kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Darmayanti, Inung: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Inquiri Terbimbing Pada Materi Matriks Kelas XI SMA Swasta Muthmainnah Ende. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2020. Pembimbing (I) Dr. Sofia Sa’o, M.Pd, Pembimbing (II) Maria Fatima Mei, S.Pd.,M.Pd Berdasarkan hasil pengamatan penulis pada pembelajaran matematika di kelas XI MIPA SMA Swasta Islam Muthmainnah Ende, banyak siswa hanya duduk, diam, dengar dalam mengikuti pembelajaran serta hasil belajar yang di capai kurang maksimal. Peneliti menggunakan model pembelajaran Inquiri Terbimbing berbantu Media Papan Operasi Matriks, yang artinya siswa di beri kesempatan untuk belajar, dan bekerja sama dalam kelompok untuk bisa menenumukan konsep melalaui media yang di gunakan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan (Plannning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Swasta Islam Muthmainnah Ende tahun ajaran 2020/2021 sebnayak 20 siswa. Data yang diperoleh berupa lembar observasi kegoatan pembelajaran model inquiri terbimbing siswa dan guru, serta tes akhir siklus. Dari hasil penelitian menunjukkan menggunakan model pembelajaran inquiri terbimbing berbantu media papan operasi matriks menghasilkan perangkat pembelajaran yang baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran maematika materi matriks yaitu dapat mencapai aktivitas siswa dari 64% pada siklus I meningkat 18% menjadi 82% pada siklus II. Aktivitas guru pada siklus I 77,75% meningkat 9,75% menjadi 87,50% pada siklus II. Rata-rata nilai pada tes awal 44,25 meningkat 29,5 nilai pada siklus I dengan rata-rata 73,75 dan pada siklus II meningkat 11 nilai pada siklus II dengan rata-rata 84,75. Ketuntasan nilai pada tes awal 20% siswa yang tuntas, pada siklus I meningkat 45% siswa yang tuntas dan pada siklus II meningkat 45% menjadi 90% siswa yang tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, Inquiri Terbimbing, Matriks.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Hasil Belajar, Inquiri Terbimbing, Matriks.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Mar 2021 05:08
Last Modified:	09 Mar 2021 05:08
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/185

Actions (login required)

View Item