PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII SMPN 1 BORONG

YASINTA, NERLI (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII SMPN 1 BORONG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) Cover Yasinta Nerli.pdf Download (926kB)
	Text (BAB I) BAB I Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V dan Daftar Pustaka Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN dan Plagiasi Yasinta Nerli.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Yasinta Nerli: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 1 Borong. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2022. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMPN 1 Borong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan rancangan posttest-only control grup design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Borong yang berjumlah 221 orang dan sampel diperoleh menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 54 orang. Teknik pengambilan data menggunakan tes yang berupa tes uraian. Tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menggunakan SPSS versi 24.0 diperoleh hasil analisis yakni nilai signifikan untuk (sig 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII mata pelajaran IPA SMPN 1 Borong. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Berpikir Kritis

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Keterampilan Berpikir Kritis
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	20 Feb 2023 03:00
Last Modified:	20 Feb 2023 03:00
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2163

Actions (login required)

View Item