PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 BOAWAE TAHUN PELAJARAN 2019/2020 SKRIPSI

OSWALDUS, DUA TANGI (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 BOAWAE TAHUN PELAJARAN 2019/2020 SKRIPSI. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (4MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (54kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (22kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (16kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN BELAKANG.pdf Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Oswaldus Dua Tangi: Pengaruh penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Boawae Tahun Pelajaran 2019/2020, Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMPN 2 Boawae tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif yang menggunakan desain penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu: siswa kelas VIII SMPN 2 Boawae, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai ulangan harian matapelajaran IPA. Analisis data dilakukan dengan uji one sample t-Test Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t satu sampel menunjukkan bahwa ada pengaruh dari model discovery learning terhadap hasil belajar yang ditunjukkan pada nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran discovery learning dapat berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 2 Boawae. Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil Belajar IPA.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil Belajar IPA.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	06 Apr 2021 01:26
Last Modified:	06 Apr 2021 01:26
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/437

Actions (login required)

View Item