PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 NAGAWUTUNG

YOHANA, HELENA LETEK (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 NAGAWUTUNG. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (5MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (31kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (39kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (12kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN BELAKANG.pdf Download (16MB)

Abstract

ABSTRAK Yohana Helena Letek: Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMPN 2 Nagawutung, Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (direct instruction) terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VII SMPN 2 Nagawutung. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif yang menggunakan desain penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu: siswa kelas VII SMPN 2 Nagawutung, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 36 orang yang diperoleh dengan teknik random sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai ulangan harian matapelajaran IPA. Analisis data dilakukan dengan uji one sample t-Test Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t satu sampel menunjukkan bahwa ada pengaruh dari modeldirectinstructionterhadap prestasi belajar yang ditunjukkan pada nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran langsung dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VII SMPN 2 Nagawutung. Kata Kunci: Model Pembelajaran Direct Instruction, Prestasi Belajar IPA.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Model Pembelajaran Direct Instruction, Prestasi Belajar IPA.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	06 Apr 2021 04:14
Last Modified:	06 Apr 2021 04:14
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/445

Actions (login required)

View Item