PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MATERI BENTUK ALJABAR PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 GOLEWA SELATAN KABUPATEN NGADA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MENGE, WALDETRUDIS (2021) PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MATERI BENTUK ALJABAR PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 GOLEWA SELATAN KABUPATEN NGADA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 0.0 lampiran depan walde.pdf Download (807kB)
	Text (BAB I) BAB 1 pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf walde.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf walde.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf walde.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf walde.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN BELAKANG WALDE MENGE.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Menge Waldetrudis : Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Materi Bentuk Aljabar Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Golewa Selatan Kabupaten Ngada Tahun Ajaran 2020/2020. Skripsi : Ende : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021, Pembimbing I Juwita Merdja,S.Si.,M.Pd, pembimbing II Ningsih S.S.M.Pd Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata peljaran matematika yang disebabkan oleh metode konvensional yang diberikan guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu penulis mencari solusi dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together untuk materi bentuk aljabar pada siswa kelas VII SMPN 3 Golewa Selatan Kabupaten Ngada tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang diteliti adalah semua siswa-siswi kelas VII SMPN 3 Golewa Selatan sebanyak 24 siswa, yang menjadi sampel adalah siswa�siswi kelas VII B sebanyak 12 orang. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan atau pengumpulan data berupa tes yang dilakukan sebelum dan sesudah proses belajar mengajar berlangsung. Data yang digunakan adalah uji Homogenitas dan uji Normalitas. Penggunaan model pembelajaran Numbered Heads Together memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibutikan dari angka signifikansi pada bagian Corrected Model. terlihat bahwa angka signifikansinya adalah sebesar 0,011. karena nilai signifikansi jauh di bawah 0,05 maka H0 ditolak. sehingga pada tingkat kepercayaan 95%. Kata Kunci : Model Pembelajaran NHT, Bentuk Aljabar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Model Pembelajaran NHT, Bentuk Aljabar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	02 Sep 2021 05:18
Last Modified:	02 Sep 2021 05:18
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1106

Actions (login required)

View Item