NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM UPACARA “ GHAN KOWAR” YANG RELEVAN DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASA

MAZING, ANASTASIA (2021) NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM UPACARA “ GHAN KOWAR” YANG RELEVAN DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER & ABSTRAK.pdf Download (789kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (21kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (20kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (67kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (840kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Nilai Kearifan Lokal Dalam Upacara Ghan Kowar Yang Relevan Dengan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar ANASTASIA MAZING Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmi Pendidikan, Universitas Flores, 2021. asnyyuven@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai kearifan lokal dalam upacara Ghan Kowar yang relevan dengan pendidikan karakter di sekolah dasar. Ada dua rumusan masalah dalam penelitian ini yakni: 1. Nilai kearifan lokal apa sajakah yang terdapat dalam upacara Ghan Kowar? 2. Nilai kearifan lokal apa sajakah dari upacara Ghan Kowar yang digunakakan untuk pendidikan karakter di sekolah dasar?. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yakni menggunakan metode analisis interaktif Milles dan Huberman yakni dengan (1). Pengumpulan data, (2). Reduksi data, (3). Display data, dan (4). Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : nilai kearifan lokal yang terkandung dalam upacara Ghan Kowar adalah nilai religius, nilai solidaritas, nilai tanggungjawab dan nilai disiplin. Nilai kearifan lokal diatas kemudian dipadukan dalam pembelajaran Agama dan PKn untuk membentuk karakter seorang peserta didik. Nilai Religius pada mata pelajaran Agama kelas Kelas I KI I KD I.I bersyukur mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang maha baik dan memelihara. Nilai disiplin pada pelajaran PKn Kelas II KI I KD 2.2 dan kelas III KI 2 KD 2.2 menunjukkan perilaku pada tatatertib dan aturan ysng berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Nilai tanggungungjawab pada Mata pelajaran PKn Kelas 2 KI 2 KD 2.1 kelas 2 KI I KD 2.1 menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral pancasila. Nilai solidaritas pada Mata pelajaran PKn Kelas II KI.2, KD2.1 menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru sebagai perwujudan moral pancasila. Kata Kunci : nilai kearifan lokal Ghan Kowar , pendidikan karakter

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : nilai kearifan lokal Ghan Kowar , pendidikan karakter
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	02 Sep 2021 05:24
Last Modified:	02 Sep 2021 05:24
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1107

Actions (login required)

View Item