PENGARUH MINAT TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDK ST. THERESIA ENDE 3

MARIA ELISABETH, GURU (2022) PENGARUH MINAT TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDK ST. THERESIA ENDE 3. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy
	Text (BAB I V) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (28MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Minat Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPS Di SDK St. Theresia Ende 3 MARIA ELISABETH GURU Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021. Pembimbing (I) Siprianus See, S.Pd.,M.Pd, Pembimbing (II) Felix Welu, S.Pd.,M.Pd Elisabethguru339@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Minat belajar siswa terhadap pelajaran IPS di kelas IV SDK St. Theresia Ende. (2) Aktivitas belajar siswa terhadap pelajaran IPS di kelas IV SDK St. Theresia Ende . (3) Pengaruh minat belajar terhadap aktivitas belajar IPS di kelas IV SDK St. Theresia Ende. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV dengan jumlah sampel sebanyak 86 orang. Faktor yang diteliti berupa minat siswa terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan (1) Minat belajar siswa terhadap pelajaran IPS di SDK St. Theresia Ende 3 berada pada kategori kecenderungan tinggi sebesar 78,91 dan terdapat 16,28% jawaban responden tentang minat siswa yang tergolong masih sangat rendah. (2) Aktivitas belajar siswa terhadap belajar IPS di SDK St. Theresia Ende 3 berada pada kategori kecenderungan tinggi 70,98 dan terdapat 11,63% jawaban responden tentang aktivitas belajar siswa yang tergolong masih sangat rendah. (3) Terdapat pengaruh variabel minat secara signifikan terhadap aktivitas belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di SDK St. Theresia Ende 3 sebesar 52,0 % sedangkan sisanya 48% dipengaruhi oleh variabel lain. Dengan perhitungan regresi diperoleh Y = 2,707 + 0,865 X. Besarnya pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 0,520 (52,0 %). Nilai signifikansi dari suatu hipotesis adalah nilai kebenaran dari hipotesis yang diterima atau ditolak. Karena nilai thitung>ttabel yaitu 9,538 > 1,663 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh minat terhadap aktivitas belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di SDK St. Theresia Ende 3.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Minat, Aktivitas Belajar, Kuantitatif.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	14 Mar 2022 03:22
Last Modified:	14 Mar 2022 03:22
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1443

Actions (login required)

View Item