IDENTIFIKASI MISKONSEPSI IPA MATERI TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONS INDEX (CRI) PADA SISWA KELAS V SD KATOLIK ST. THERESIA ENDE 3 SKRIPSI

THERESIA NOVITA, RITI (2022) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI IPA MATERI TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONS INDEX (CRI) PADA SISWA KELAS V SD KATOLIK ST. THERESIA ENDE 3 SKRIPSI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER DAFTAR TABEL EDIT.pdf Download (408kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (636kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK IDENTIFIKASI MISKONSEPSI IPA MATERI TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONS INDEX (CRI) PADA SISWA KELAS V SD KATOLIK ST. THERESIA ENDE 3 Theresia Novita Riti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, 2022. Pembimbing l Nining Sar’iyyah, S.Pd.,M.Pd Pembimbing ll Gregorius Sebo Bito S.Pd.,M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mikonsepsi konsep cahaya melalui metode CRI pada siswa kelas V SDK St. Theresia Ende 3. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan tes diagnostik, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesalahan pemahaman tentang materi sifat-sifat cahaya. Miskonsepsi yang dialami siswa kelas V SDK St.Theresia Ende 3 tahun pelajaran 2020/2021, sebanyak 14 siswa, materi sifat-sifat cahaya terjadi pada setiap sub indikator soal yang terdiri dari beberapa poin yaitu konsep cahaya merambat lurus ada 9 siswa yang mengalami miskonsepsi, konsep cahaya menembus benda bening ada 9 siswa dari nomor 4 dan nomor 8 ada 1 siswa,konsep cahaya dapat dipantulkan sebanyak 9 siswa yang mengalami miskonsepsi, konsep cahaya dapat di biaskan sebanyak 14 siswa dari nomor 14 dan 8 siswa dari nomor 18 yang mengalami miskonsepsi, konsep cahaya dapat diuraikan terdiri dari nomor 21 sebanyak 14 siswa dan nomor 24 sebanyak 14 siswa. siswa yang mengalami miskonsepsiyang terjadi pada kelas V di SDK St.Theresia Ende 3 berasal dari siswa sendiri, dari guru menyampaikan konsep yang keliru, serta metode pengajaran yang kurang tepat.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Miskonsepsi IPA, Sifat-sifat Cahaya, Certainty OfRespons Index.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	14 Sep 2022 06:23
Last Modified:	14 Sep 2022 06:23
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1798

Actions (login required)

View Item