PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP SWASTA ADHYAKSA ENDE TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MARIA, FRANSISKA JETIA (2021) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP SWASTA ADHYAKSA ENDE TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) cover-daftar tabel.pdf Download (862kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V - Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Swasta Adhyaksa Ende Tahun Pelajaran 2019/2020. MARIA FRANSISKA JETIA Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores 2020. Pembimbing I Ibu Lely Suryani, BA(Hons)MA dan Pembimbing II ibu Maria Trisna Sero Wondo, S.Pd.,M.Pd chykajetia296@gmail.com Sesuai dengan hasil pengamatan di SMP Swasta Adhyaksa Ende, bahwa masalah dalam proses pembelajaran matematika adalah rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang dilaksanakan guru sering menggunakan metode konvensional. Agar pembelajaran lebih aktif dan hasil belajar meningkat maka, peneliti menawarkan satu langkah untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan pembelajaran dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang, bekerjasama positif dan setiap anggota bertanggung jawab untuk mempelajari masalah tertentu dari materi yang diberikan dan menyampaikan kembali kepada anggota kelompok lain sehingga pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa setelah menerapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi sistem persamaan linear dua variabel pada kelas VIII SMP Swasta Adhyaksa Ende tahun pelajaran 2019/2020. 2) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMP Swasta Adhyaksa Ende tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pada PTK ini dilakukan dalam dua siklus serta tiap siklus mempunyai empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat mendeskripsikan kegiatan siswa selama kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis aktivitas siswa pada siklus I yaitu 64% dan hasil belajar dengan rata-rata 68% dan persentase ketuntasan 53% serta hasil aktivitas siswa pada siklus II yaitu 82,66% dan hasil belajar siklus II dengan rata-rata 86% dan persentase ketuntasan 95%. Oleh karena itu, penulis menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Adhyaksa Ende. Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Mar 2021 04:37
Last Modified:	09 Mar 2021 04:37
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/181

Actions (login required)

View Item