ANALISIS KESALAHAN SISWA MENURUT TEORI NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMPN 2 KUWUS BARAT

SELVIANA, JENAU (2023) ANALISIS KESALAHAN SISWA MENURUT TEORI NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMPN 2 KUWUS BARAT. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER.pdf Download (585kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (70kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (744kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (83kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK ANALISIS KESALAHAN SISWA MENURUT TEORI NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMPN 2 KUWUS BARAT SELVIANA JENAU Program studi matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Universitas flores, 2022 pembimbing I Maria Goretty Diciloam Bantas,S.Pd,M.Pd dan pembiming II Hilaria Melania Mbagho, S.Pd, M.Pd selvijenau363@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisisi jenis�jenis kesalahan yang dilakukan siswa menurut teori Newman dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang sisi datar pada kelas SMPN 2 Kuwus Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian dilakukan di SMPN 2 Kuwus Barat Subjek penelitian ini adalah 10 orang dan dianalisis 3 orang yang memperoleh hasil tes dibawah KKM. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan langkah�langkahnya yaitu reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan atau verivikasi. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang sisi datar. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita sesuai dengan tahapan analisis kesalahan Newman, menunjukan bahwa, tidak ada subjek yang melakukan kesalahan pada tahap membaca, 3 subjek melakukan kesalahan pada tahap memahami, 3 subjek melakukan kesalahan pada tahap transformasi dan 3 subjek pada tahap keterampilan proses, serta tidak ada subjek penelitian yang melakukan kesalahan penulisan jawaban akhir. Kata Kunci: Analisis Kesalahan, soal cerita matematika, Teori Newman

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Analisis Kesalahan, soal cerita matematika, Teori Newman
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	15 Jun 2023 01:47
Last Modified:	15 Jun 2023 01:47
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2489

Actions (login required)

View Item