PENGARUH GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 5 AESESA, KECAMATAN AESESA, KABUPATEN NAGEKEO

IRVINI SANTORO, TONGA (2023) PENGARUH GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 5 AESESA, KECAMATAN AESESA, KABUPATEN NAGEKEO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) cover.pdf Download (405kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Irvini Santoro Tonga, Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 5 Aesesa Kecamatan Aesesa Kabupaten Nagekeo. Skripsi. Ende: Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2023 Penggunaan gadget sangat menentukan dalam kualitas pembelajaran di sekolah. Adapun rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu apakah ada pengaruh gadget terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu di di SMP Negeri 5 Aesesa Kecamatan Aesesa Kabupaten Nagekeo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Gadget terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS terpadudi SMP Negeri 5 Aesesa Kecamatan Aesesa Kabupaten Nagekeo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey. Desain penelitian yang digunakanya itu desainex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan B SMP Negeri 5 Aesesa, dengan sampel penelitian berjumlah 20 orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik simple random sampling, dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisa data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi hubungan antara dua variabel dan uji. Hasil penelitian bahwa terdapat pengaruh hubungan gadget terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,005 atau lebih kecil dari 0,05. Untuk nilai pearson correlation sebesar 0,600. Maka nilai pearson correlation berada diantara 0,41 s/d 0,60 dengan korelasi sedang. Sedangkan nilai R Square sebesar 0,360 atau sebesar 36%. Kesimpulan secara keseluruhan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima atau HO ditolak dan H1 diterima. Bahwa gadget berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu SMP Negeri 5 Aesesa. Kata Kunci: Pengaruh, Gadget, Prestasi Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pengaruh, Gadget, Prestasi Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Sejarah
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Jun 2023 03:30
Last Modified:	23 Jun 2023 03:30
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2545

Actions (login required)

View Item