PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS TINGGI SDI LOKOBOKO

EVI MARTHA, PA (2023) PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS TINGGI SDI LOKOBOKO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (887kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Tinggi SDI Lokoboko EVI MARTHA PA Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores 2023 E-Mail : evimarthap@gmail.com Skripsi ini membahas mengenai pengaruh kemandirian belajar terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika kelas tinggi SDI Lokoboko. Masalah dari penelitian ini adalah (1) Bagaimana Kemandirian Belajar peserta didik kelas tinggi SDILokoboko? (2) Bagaimana motivasi belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko (3) Adakah pengaruh kemandirian belajar terhadap motivasi belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko pada mata pelajaran matematika? Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) Mengetahui kemandirian belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko (2) Untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko (3) Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap motivasi belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko pada mata pelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas tinggi di SDI Lokoboko yang berjumlah 63 orang. Sampel penelitiannya mengambil semua dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket untuk variabel kemandirian belajar terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika. Hasil dari penelitiannya adalah (1) Kemandirian belajar di SDI Lokoboko sangat tinggi. Yakni pada interval X ≤ 99 dengan persentase 42,86% yang berjumlah 12 orang. Dan masuk pada kategori cenderung sangat rendah yakni pada kelas interval X < 92 dengan persentase sangat rendah. Dengan persentase 17,46%yang berjumlah 11 orang. (2) Motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di SDI Lokoboko cenderung sangat tinggi yang berada pada kelas interval X > 100,3 dengan persentase 41,27% atau sebanyak 26 orang. Dengan persentase sangat rendah berada pada kelas interval X < 83,7 dengan persentase 11,11% berjumlah 7. Dengan cenderung sangat rendah interval X< 83,7 dengan persentase 15,87% yang berjumlah 10 orang. Maka disimpulkan bahwa motivasi belajar yang termasuk pada kategori positif sebesar 73,2% dan kategori negatif sebesar 26,98%. (3) hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel kemandirian belajar terhadap variabel motivasi belajar peserta didik kelas tinggi SDI Lokoboko yang ditunjukan dari Uji regresi t 7,407 > t 1,67022 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 0,474 atau 47,4% Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Motivasi Belajar Peserta Didik

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Motivasi Belajar Peserta Didik
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	18 Oct 2023 01:45
Last Modified:	18 Oct 2023 01:45
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2711

Actions (login required)

View Item