IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SDK WOLOBHETO

OSKARIUS, MBELE (2023) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SDK WOLOBHETO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (442kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (641kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Oskarius Mbele : Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Hasil Belajar Siswa Kelas IV Dalam Pembelajaran IPAS di SDK Wolobheto, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, 2023, Pembimbing I: Maria Finsensia Ansel, S.Psi., M.Si, Pembimbing II : Drs. John M. Balan, MAClg Penelitian ini bertujuan. (1) Tujuan Umum, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Hasil Belajar Siswa kelas IV dalam Pembelajaran IPAS Di SDK Wolobheto. (2) Tujuan Khusus (a) Mengetahui deskripsi kurikulum merdeka yang diterapkan pada siswa kelas IV. (b) Mengetahui deskripsi hasil belajar siswa kelas IV pada materi Pembelajaran IPAS. (c) Menganalisa bagaimana Implementasi Kurikulum Merdeka pada hasil belajar siswa kelas IV materi pembelajaran IPAS di SDK Wolobheto. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, obeservasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul melalu teknik tersebut kemudian di analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahawa Impelemntasi kurikulum merdeka belajar pada hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran IPAS di SDK Wolobheto siswa mampu belajar sesuai dengan kemampuan rasa ingin tahu yang tinggi, kemampuan berpikir kritis, analitis dan kemampuan mengambil kesimpulan yang tepat, sebab dengan pembelajaran berbasis projek siswa dituntut untuk menemukan sesuatu sendiri. Hal ini tidak terlapas dari peran kepala sekolah dan guru di sekolah yang selalu bekerja sama dalam meningkatakan mutu pendiidkan di sekolah. Kata Kunci : Kurikulum Merdeka , Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kurikulum Merdeka , Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	18 Oct 2023 05:27
Last Modified:	18 Oct 2023 05:27
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2732

Actions (login required)

View Item