STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDI WATUJARA KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE

YOHANA KRISWANTI, LATU SAGHO (2023) STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDI WATUJARA KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDI WATUJARA KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE YOHANA KRISWANTI LATU SAGHO Wantisagho@gmail.com Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Unifersitas Flores, 2023 Pembimbing 1 Maria Purnama Nduru, S.Psi.,M.Pd Pembimbing II Maria Finsensia Ansel, S.Psi.,M.Si. Skripsi ini membahas mengenai strategi pembelajaran yang digunakan guru untuk mengatasi kesulitan membaca pada peserta didik kelas III SDI Watujara Kecamatan Ende Timur Kabupaten Ende. Rumusan Masalah dari Penelitian ini adalah : Bagaimana strategi yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan membaca pada peserta didik kelas III SDI Watujara Kecamatan Ende Timur Kabupaten Ende? Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tipe deskriptif.Pengumpulan data menggunakan Metode Observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu : Pengumpulan data, reduksi data, penyajan data danpenarikan kesimpulan. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa : kemampuan membaca peserta didik di kelas III masih sangat rendah, belum mencapai persyaratan dan masih mengalami kesulitan. peserta didik mengalami kesulitan membaca yang di sebut disleksia kondisi dimana seorang tidak mampu belajar membaca kesulitan mengenali kata dan mengucap komponen kalimat. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca peserta didik Kelas III yairu faktor internal dan eksternal.Guru wali kelas III mempunyai beberapa startegi yang dipakai untuk mengatasi kesulitan membaca yaitu yang pertama, strategi pembelajaran berdasarkan pihak pengelolahan pesan yaitu strategi pembelajaran ekspositori, kedua strategi pembelajaran heuristik (discovery), ketiga strategi pembelajaran berdasarkan jumlah siswa yaitu strategi pembelajaran individual, keempat strategi pembelajaran berdasarkan interaksi guru dan siswa yaitu strategi pembelajaran tatap muka. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan empat strategi ini dapat mengatasi kesulitan membaca peserta didik kelas III SDI Watujara. Kata kunci : Strategi Guru, Kesulitan membaca peserta didik

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Strategi Guru, Kesulitan membaca peserta didik
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Oct 2023 02:17
Last Modified:	19 Oct 2023 02:17
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2745

Actions (login required)

View Item