PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING (REACT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 NDONA

FERDIANA, MOGI (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING (REACT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 NDONA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. Lampiran-Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Ferdiana Mogi: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering (REACT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMP Negeri 1 Ndona. Skripsi Ende. Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran relating, experiencing, applying, cooperating, transfering (REACT) terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 1 Ndona. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitiаn kuantitatif eksperimen. Desаin yаng digunаkаn dаlаm penelitiаn ini аdаlаh one group eksperimen design (one group pre-test post-test). Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik, sedangkan variabel bebas adalah model REACT. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII sebanyak 182, dan sampel penelitian berjumlah 30 orang yang diperoleh dengan teknik probаbility sаmpling dengаn tipe simple rаndom sаmpling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai hasil belajar peserta didik. Analisis data dilakukan dengan uji t menggunakan bantuan program SPSS 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model REACT berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Ndona. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar pre-test dan post-test peserta didik dan adanya peningkatan hasil pada post-test peserta didik. Rata-rata nilai hasil belajar pre-test sebesar 53,00 dan post-test sebesar 79,83. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan hasil nilai sig 0,000 < 0,05, artinya terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran REACT terhadap hasil belajar peserta didik. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pembelajaran REACT, Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Mar 2024 03:31
Last Modified:	19 Mar 2024 03:31
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3038

Actions (login required)

View Item