PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDK NAPUNGLITI

FERDI, ANTON PATI (2021) PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDK NAPUNGLITI. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) 1. COVER + ABSTRAK.pdf Download (420kB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) | Request a copy
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Ferdi Anton Pati. 2015270755. ferdiantonpati@gmail.com. Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDK Napungliti Kecamatan Lela Kabupaten Sikka. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores 2020. Rumusan masalah yang di kaji dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V SDK Napungliti Kecamatan Lela, Kabupaten Sikka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDK Napungliti Kecamatan Lela, Kabupaten Sikka. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis expasfacto yang bertujuan menemukan penyebab yang memungkinkan perubahan perilaku, gejala atau fenomena yang disebabkan oleh suatu peristiwa, perilaku atau hal-hal yang menyebabkan perubahan pada variabel bebas yang secara keseluruhan sudah terjadi instrumen yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang di persepsi pada peserta didik untuk mengetahui variabel lingkungan keluarga. Instrumen juga di gunakan adalah dokumen yang di pergunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. analisis yang di gunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresif berganda uji t dɑn uji f. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga positif signifikan terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPA kelas V di SDK Napungliti yang di peroleh nilai signifikan sebesar 0,253 hal ini berarti nilai sig > 0,05 maka kesimpulan adalah terdapat hubungan linear secara signifikan antara variabel x dan variabel y. Kata Kunci : Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Mar 2021 02:16
Last Modified:	23 Mar 2021 02:16
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/316

Actions (login required)

View Item