PERAN GURU IPS DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMPK. SANTA URSULA ENDE

ANGELUS KELVINALDO, SUBAGIO (2024) PERAN GURU IPS DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMPK. SANTA URSULA ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (329kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Peran Guru IPS Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPK. Santa Ursula Ende. Angelus Kelvinaldo Subagio Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Flores email: adogio19990@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Peran Guru IPS Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPK. Santa Ursula Ende. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian 7 orang terdiri dari kepala sekolah, 3 orang guru IPS, dan 3 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan membuktikan bahwa: (1) Peran guru sebagai sumber belajar sudah dilaksanakan di SMPK. Santa Ursula Ende. Hal ini dibuktikan dengan ketersediaan buku paket, pembelajaran kontekstual dan relasi guru melalui MGMP. Pada aspek pemanfaatan media TIK ditemukan bahwa para guru IPS di SMPK. Santa Ursula Ende memanfaatkan aplikasi google, platform merdeka belajar, dan youtube. (2) Peran guru sebagai fasilitator sudah dilaksanakan di SMPK. Santa Ursula Ende. Hal ini dibuktikan dengan guru menyiapkan modul dalam pembelajaran, dan menciptakan situasi yang kondusif. Pada aspek pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK, ditemukan bahwa para guru di SMPK. Santa Ursula Ende menjalankan perannya sebagai fasilitator dalam memanfaatkan media pembelajaran berbaris TIK. Media yang sering digunakan berupa laptop, handphone, dan proyektor. (3) Peran guru sebagai evaluator sudah dilaksanakan di SMPK. Santa Ursula Ende. Hal ini dibuktikan dengan guru memberikan evaluasi formatif maupun sumatif, melakukan pre-test dan post-test serta refleksi atas pembelajaran yang telah dilaksanakan. Namun pada aspek pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK, ditemukan bahwa para guru di SMPK. Santa Ursula Ende belum menjalankan perannya sebagai evaluator dalam memanfaatkan media pembelajaran berbaris TIK. Kegiatan evaluasi yang dilakukan selama ini masih dengan menggunakan sistem manual atau konvensional berbasis kertas. Dengan demikian dapat disarankan; (1) Terus berinovasi terkait sumber belajar seperti memanfaatkan kliping atau surat kabar, (2) Inovasi terkait peran guru sebagai fasilitator dengan memanfaatkan media komunikasi seperti WA, facebook, Instagram dan jenis media TIK lainnya., dan (3) Guru hendaknya memanfaatkan media TIK dalam melakukan evaluasi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Peran Guru, Media Berbasis TIK.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	07 May 2024 03:20
Last Modified:	07 May 2024 03:20
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3205

Actions (login required)

View Item