PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI EVOLUSI DI SMAK ST. PETRUS ENDE TAHUN AJARAN 2025/2026

ARNOLDINA YOSEFA TUTO, DONGE KERAF (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI EVOLUSI DI SMAK ST. PETRUS ENDE TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) lampiran depan.pdf Download (659kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (439kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran Belakang.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Arnoldina Yosefa Tuto Donge Keraf: Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Materi Genetika di SMAK St. Petrus Ende Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Ende: Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2025. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik saat mempelajari materi evolusi yang dianggap abstrak dan kurang menarik. Sebagai upaya inovatif, digunakan media pembelajaran Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif berbasis digital yang diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Quizizz terhadap motivasi belajar peserta didik pada materi evolusi di SMAK St. Petrus Ende. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre eksperimen berupa one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah kelas XII IPA 2 yang terdiri dari 30 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi angket motivasi belajar dan lembar observasi. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t untuk mengetahui signifikansi pengaruh perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan perilaku belajar positif seperti keuletan, ketekunan, keaktifan, dan antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Hasil ini didukung oleh hasil uji-t bahwa ada pengaruh perlakuan terhadap motivasi belajar terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Quizizz berpengaruh positif terhadap motivasi belajar peserta didik pada materi evolusi. Kata Kunci: Media Quizizz, Motivasi Belajar, Evolusi, Uji Hipotesis, SMAK St. Petrus Ende

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Media Quizizz, Motivasi Belajar, Evolusi, Uji Hipotesis, SMAK St. Petrus Ende
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Feb 2026 03:26
Last Modified:	19 Feb 2026 03:26
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4343

Actions (login required)

View Item