KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN TEKS DRAMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TITEHENA LEWOLAGA KABUPATEN FLORES TIMUR TAHUN AJARAN 2024/2025

ANASTASIA NATALIA, BAREK KUMANIRENG (2026) KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR PEMBANGUN TEKS DRAMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TITEHENA LEWOLAGA KABUPATEN FLORES TIMUR TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (510kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (480kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (18MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Anastasia Natalia Barek Kumanireng. 2021220447. Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Pembangun Teks Drama Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas XI SMA Negeri I Titehena Lewolaga Kabupaten Flores Timur Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universita Flores Ende 2025. No hp 082299248978. @gmail: anastasiakumanireng53gmail.com. Drama adalah bentuk karya sastra yang bertujuan menggambarkan kehidupan dengan menyampaikan pertikaian dan emosi melalui lakon dan dialog. Pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan siswa aktif dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Pembangun Teks Drama dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw siswa kelas XI SMA Negeri 1 Titehena Lewolaga Kabupaten Flores Timur Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi unsur pembangun teks drama dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Titehena Lewolaga Kabupaten Flores Timur Tahun Ajaran 2024/2025. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori drama, teori strategi belajar mengajar dan teori evaluasi penilaian hasil belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas XI SMA Negeri I Titehena Lewolaga. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis dengan menggunakan metode deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa/siswi kelas XI SMA Negeri I Titehena Lewolaga tergolong mampu dalam memahami unsur-unsur pembangun drama dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dilihat dari rata-rata yang diperoleh siswa pada siklus II mencapai 72, 2% sedangkan siswa yang tidak mampu pada siklus I memproleh nilai 11,1%. Kata kunci : Unsur-Unsur Pembangun Drama, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Unsur-Unsur Pembangun Drama, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	08 Apr 2026 03:18
Last Modified:	08 Apr 2026 03:18
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4488

Actions (login required)

View Item