PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII A MELALUI MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 ENDE SELATAN

BONAVANTURA JANDRI, KASI (2026) PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII A MELALUI MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 ENDE SELATAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) cover.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (792kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V-Dapus.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN- LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (971kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII A Melalui Media Animasi Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri I Ende Selatan Bonavantura Jandri Kasi Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Flores e-mail: jandrikasi03@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mendeskripsikan (1) upaya untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas VIII A melalui media animasi pada mata pelajaran IPS Trepadu di SMP Negeri I Ende Selatan, (2) Minat belajar peserat ddiik kelas VIII A mata pelajaran IPS Terpadu setelah menerapkan media Pembelajaran animasi di SMP Negeri I Ende Selatan. Jenis Penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah (1) observasi, (2) Tes, dan (3) Dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP negeri I Ende Selatan, sebanyak 20 orang. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian maka temuan sebagai berikut, (1) media pembelajaran animasi sudah diterapkan dengan baik dalam pembelajaran IPS Terpadu pada siklus I sebesar 75 % termasuk kategori cukup baik dan meningkat pada siklus II sebesar 91, 67 % atau termasuk kategori sangat baik sedangkan minat siswa dalam mengukuti pembelajaran interaksi sosial melalui media animasi pada siklus I sebesar 75 % termasuk kategori cukup baik dan meningkat pada siklus II sebesar 90 % atau termasuk kategori sangat baik. (2) minat belajar ssiwa setelah diterapkan media pembelajaran animasi meningkat. Hal ini dapat dilihat pada siklus I yang tuntas 16 orang atau sekitar 80 % dan tidak tuntas 4 orang atau sekitar 20%. Meningkat pada siklus II dari 20 orang siswa tingkat ketuntasannya sebesar 100 %. Dengan demikian dapat disarankan kepada pihak pihak sebagai berikut: a) sebaiknya guru dapat menggunakan media pembelajaran yang bervariasi dalam mengajar, salah satunya media pembelajaran animasi sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. b) untuk sekolah media pembelajaran animasi tidak hanya dapt digunakan pada mata pelajaran IPS Terpadu akan tetapi juga dapat digunakan pada mata pelajaran yang lainnya. c) Bagi Siswa, diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran yang ada secara maksimal dan tetap menjaga semangat belajar baik dengan atau tanpa penggunaan media animasi. d) Bagi Peneliti lanjutan, Diharapkan ada penelitian lanjutan yang dapat mencari jenis media animasi lain atau diterapkan pada tingkat kelas dan mata pelajaran yang berbeda. Kata Kunci: Media Pembelajaran Animasi, Minat Belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Media Pembelajaran Animasi, Minat Belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	21 Apr 2026 02:09
Last Modified:	21 Apr 2026 02:09
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4524

Actions (login required)

View Item