PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING SEBAGAI SUMBER BELAJAR FISIKA PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK SISWA KELAS X SMA

GODA TODA, SESARIUS Y (2021) PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING SEBAGAI SUMBER BELAJAR FISIKA PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK SISWA KELAS X SMA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) Cover dan Abstrak.pdf Download (837kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Sesarius Y. Goda Toda: Pengembangan Mobile Learning Sebagai Sumber Belajar Fisika Pada Materi Gerak Lurus Untuk Siswa Kelas X SMA. Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa mobile learning yang layak digunakan sebagai sumber belajar fisika siswa kelas X pada materi gerak lurus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dan menggunakan desain pengembangan ADDIE dengan menggunakan kuesioner berupa angket untuk mengukur kelayakan produk yang dihasilkan. Subjek dalam penelitian berjumlah 18 orang yang meliputi dosen ahli media, dosen ahli materi, 2 orang guru fisika, 4 orang teman sejawat mahasiswa program studi pendidikan fisika (peer reviewer) dan 10 orang siswa kelas 10 SMA pengguna telepon genggam berbasis android. Analisis data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh digunakan sebagai dasar dalam perbaikan mobile learning. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk berupa mobile learning layak digunakan sebagai sumber belajar fisika siswa kelas X pada materi gerak lurus berdasarkan penilaian ahli media sebesar 80%, penilaian ahli materi sebesar 70%, dan penilaian guru fisika sebesar 82,54% dengan kriteria layak/baik. Hasil uji coba terbatas menunjukan mobile learning yang dikembangkan sangat layak/sangat baik dengan rata�rata penilaian oleh peer reviewer sebesar 85,66% dan rata-rata penilaian oleh siswa sebesar 93,33%. Kata kunci: Research and Development, desain pengembangan ADDIE, gerak lurus, mobile learning, kelayakan produk.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Research and Development, desain pengembangan ADDIE, gerak lurus, mobile learning, kelayakan produk.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	22 Aug 2021 04:02
Last Modified:	22 Aug 2021 04:02
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/808

Actions (login required)

View Item