PERAN ORANG TUA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA SELAMA BELAJAR DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19 DESA MUDAKAPUTU KECAMATAN ILE MANDIRI KABUPATEN FLORES TIMUR

PIRAN, HILARIUS HALI (2021) PERAN ORANG TUA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA SELAMA BELAJAR DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19 DESA MUDAKAPUTU KECAMATAN ILE MANDIRI KABUPATEN FLORES TIMUR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) Cover-Abstrak.pdf Download (490kB)
	Text (BAB I) Bab I.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB) | Request a copy
	Text (BAB II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy
	Text (BAB V) Bab V & Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Selama Belajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Desa Mudakaputu Kecamatan Ile Mandiri Kabupaten Flores Timur HILARIUS HALI PIRAN Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, 2021 hilariuspiran93@gmail.com Masalah dari penelitian ini adalah Bagaimana pengaruh peran orang tua terhadap kesulitan belajar siswa selama belajar di rumah di masa pandemi Covid-19 Desa Mudakaputu Kecamatan Ile Mandiri Kabupaten Flores Timur?. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di Desa Mudakaputu Kecamatan Ile Mandiri Kabupaten Flores Timur. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yakni siswa SD yang berada di Desa Mudakaputu Kecamatan Ile Mandiri Kabupaten Flores Timur yang berjumlah 38 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Kuesioner atau Angket, Dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan peran orang tua terhadap kesulitan belajar siswa, hal tersebut dapat dilihat dari nilai thitung (2,453) > ttabel 1,68595 dengan nilai signifikansi 0,019 < 0,05, maka Ada pengaruh yang signifikan variabel peran orang tua terhadap kesulitan belajar siswa. Dan besarnya nilai pengaruh sebesar 0,143 atau 14,3%. Jadi dapat dikatakan bahwa 14,3% kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh peran orang tua. Kata kunci: Peran Orang Tua, Kesulitan Belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Peran Orang Tua, Kesulitan Belajar Siswa
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	27 Aug 2021 00:52
Last Modified:	27 Aug 2021 00:52
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/976

Actions (login required)

View Item