PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWADENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA BONGKAR PASANG MATERI BANGUN DATAR PADA SISWAKELAS VIISMPK ALVAREZ PAGA TAHUN AJARAN 2019/2020

MAGDALENA FLORENSIA, D. SOBA (2021) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWADENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA BONGKAR PASANG MATERI BANGUN DATAR PADA SISWAKELAS VIISMPK ALVAREZ PAGA TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) COVER & ABSTRAK.pdf Download (4MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (118kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Download (19MB)

Abstract

ABSTRAK Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Media Bongkar Pasang Materi Bangun Datar Pada Siswa Kelas VII SMPK Alvarez Paga Tahun Ajaran 2019/2020 MAGDALENA FLORENSIA DUA SOBA Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2020. Pembimbing I Finsensius Y. Naja, S.Pd, M.Pd Pembimbing II Ningsih, S.S.,M.Pd Magdalenaflorensia6@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) aktivitas siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berbantuan media bongkar pasang materi segiempat di kelas VII SMPK Alvarez Paga; (2) hasil belajar siswa pada materi segiempat di kelas VII SMPK Alvarez Paga melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berbantuan media bongkar pasang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus memiliki empat tahap kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPK Alvarez Paga dengan jumlah siswa 18 orang terdiri dari 8 laki-laki dan 10 perempuan. Analisis data menggunakan teknik analisis data observasi dan teknik analisis data hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan; (1) aktivitas keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD untuk kelas VII B SMPK Alvarez Paga pada materi bangun datar segiempat pada siklus I diperoleh sebesar 54% dan siklus II sebesar 89.6%; (2) Hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) untuk siswa kelas VII B SMPK Alvarez Paga pada materi bangun datar segiempat pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,6 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 50%. Sedangkan pada siklus II rata-rata nilai hasil belajar sebesar 79,4 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 83%. Oleh karena itu, penulis menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berbantuan media pembelajaran bongkar pasang dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas VII SMPK Alvarez Paga. Kata kunci: Students Teams Achievement Division (STAD), Hasil Belajar, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Students Teams Achievement Division (STAD), Hasil Belajar, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Mar 2021 01:58
Last Modified:	09 Mar 2021 01:58
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/169

Actions (login required)

View Item