PENERAPAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VII SMPN SATAP 1 BAJAWA UTARA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MAXIMA ERNESTA, JELITA ELU (2021) PENERAPAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VII SMPN SATAP 1 BAJAWA UTARA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) KOVER-DAFTAR TABEL.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (178kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text LMAPIRAN.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN MODEL TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VII SMPN SATAP 1 BAJAWA URARA Maxima Ernesta Jelita Elu Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Universitas Flores, 2020. Pembimbing 1 Stefanus Notan Tupen, S.Pd,. M.Si Pembimbing II Ningsih, S.S., M.Pd jelitaellu@gmail.com Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti di kelas VII SMPN Satu Atap 1 Bajawa Utara ditemukan bahwa banyak siswa yang belum terlalu aktif dan hasil belajar belum mencapai KKM yakni 65. Salah satu penyebabnya adalah guru masih menggunakan metode konvesional yang menjadikan guru sebagai pusat kegiatan belajar mengajar.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, melalui model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan desain model Kemmis dan MC, Taggart dengan tahapan sebagai berikut : perencanaan, Pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN Satap 1 Bajawa Utara.Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes dan dokumentasi. Pengumpulan data ini menggunakan instrument penelitian berupa lembar observasi siswa dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa dilakukan tes tertulis dalam bentuk urauian pada akhir kegiatan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat keberhasilan ditinjau dari 2 aspek yakni hasil belajar siswa yang di kaji dari hasil tes siklus I dan II, serta observasi kegiatan siswa. Berdasarkan hasil analisis setelah pelaksanaan penelitian, peneliti menemukan bahwa ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 46,67% dan pada siklus II sebesar 86,36% sehingga terdapat peningkatan hasil belajar sebesar 40% hasil observasi pengamatan pada aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus I sebesar 70,45% dan pada siklus II sebesar 86,34% sehingga terdapat peningkatan sebesar 15,91%. Berdasarkan hasil analisis data.Peneliti memperhatikan bahwa semua aspek yang menjadi kriteria keberhasilan mengalami peningkatan.Oleh karena itu penulis menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci :Pembelajaran tipe Talking Stick, Aktivitas dan Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci :Pembelajaran tipe Talking Stick, Aktivitas dan Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	10 Mar 2021 03:59
Last Modified:	10 Mar 2021 03:59
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/213

Actions (login required)

View Item