IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DALAM PERSPEKTIF MORAL THOMAS LICKONA

TARSISIUS, LALANG (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DALAM PERSPEKTIF MORAL THOMAS LICKONA. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) 1. COVER + ABSTRAK.pdf Download (661kB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5, BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB) | Request a copy
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Implementasi Pendidikan Karakter bagi Peserta Didik Sekolah Dasar dalam Perspektif Moral Thomas Lickona Tarsisius Lalang Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Flores 2021 tarsisiusrahaqlaka@gmail.com Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep pendidikan karakter dalam perspektif moral Thomas Lickona dan bagaimana implementasi pendidikan karakter dalam perspektif moral Thomas Lickona bagi peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter dalam perspektif moral Thomas Lickona dan implementasi pendidikan karakter dalam perspektif moral Thomas Lickona bagi peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskripitif, di mana dalam proses penelitian, peneliti sendiri menjadi instrumen penelitian. Peneliti berperan sebagai instrumen utama karena peneliti bertindak sebagai perancang, pelaksana, pengumpul data, penafsir data dan penarik kesimpulan dalam penelitian ini. Waktu dan tempat penelitian ini adalah dimulai dari tanggal 15 Juli 2020 sampai pada tanggal 03 Agustus 2020, di Perpustakaan FKIP Universitas Flores. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data-data yang berkaitan dengan pendidikan karakter yang diperoleh dari berbagai tulisan atau sumber yang berkaitan dengan judul penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah membaca buku-buku atau refrensi dan mencatat informasi atau data-data penting. Model analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis interaktif yang terdiri dari empat komponen yakni pengumpulan data, reduksi data, display data atau penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan karakter merupakan sebuah proses penanaman nilai-nilai penting untuk membentuk karakter peserta didik menjadi pribadi yang memiliki karakter handal atau baik. Pengetahuan moral, perasaan moral dan tindakan moral harus melandasi aktivitas penanaman katakter bagi peserta didik sekolah dasar. Nilai-nilai utama yang perlu ditanamkan adalah rasa menghormati, tanggung jawab, kejujuran, toleransi, disiplin diri, sikap peduli sesama dan demokrasi. Kata kunci: lingkungan, pendidikan karakter

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: lingkungan, pendidikan karakter
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	25 Mar 2021 05:38
Last Modified:	25 Mar 2021 05:38
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/385

Actions (login required)

View Item