PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VII SMP SWASTA REWARANGGA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MARIA, AFRIANI DEWI (2021) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA KELAS VII SMP SWASTA REWARANGGA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (5MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (19kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (23kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN BELAKANG.pdf Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Maria Afriani Dewi: Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Materi Tata Surya Kelas VII SMP Swasta Rewarangga Tahun Ajaran 2019/2020.Skrripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas, Flores. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar IPA materi tata surya pada siswa kelas VII SMP Swasta Rewarangga Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Rewarangga sebanyak 27 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 27 siswa. Yang diperoleh dengan teknik simple jenuh. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa data hasil nilai ulangan siswa kelas VII. Teknik analisis data menggunakan uji t satu sampel. Pengaruh pendekatan saintifik diukur menggunakan wawancara sedangkan hasil belajar menggunakan dokumentasi. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t satu sampel, menunjukkan bahwa ada pengaruh dari pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan pada nilai signifikan 0,000<0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pendekatan saintifik berpenagruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Swasta Rewarangga dan hasil belajar meningkat dengan menggunakan pendekatan saintifik. Kata Kunci: Pendekatan Saintifik Dan Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pendekatan Saintifik Dan Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	31 Mar 2021 01:33
Last Modified:	31 Mar 2021 01:33
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/425

Actions (login required)

View Item