PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP SWASTA NUSANTARA NUABOSI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MARIA, VITRA RERO (2021) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP SWASTA NUSANTARA NUABOSI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) 1. COVER DAN LAMPIRAN DEPAN SKRIPSI.pdf Download (792kB)
	Text (BAB I) 3. BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (574kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (918kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text 8. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Maria Vitra Rero: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatakan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS TERPADU Siswa Kelas VIII SMP Swasta Nusantara Nuabosi Tahun pelajaran 2019/2020 Skripsi. Ende: program studi pendidikan Sejarah, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Flores, 2019. Pembimbing (I) Anita, S.Pd.,M.Pd Pembimbing (II) Drs.Nong Hoban, M.Si Permasalahan yang terjadi di SMPS Nusantara Nuabosi Santa adalah rendahya hasil belajar siswa untuk pelajaran IPS Terpadu khususnya pada materi kondisi fisik dan sosial wilayah indonesia . Hal ini disebabkan karena kurangnya keaktifan siswa, kecenderungan guru dalam menerapkan model pembelajaran yang konvensional . Dari permasalahan diatas penulis menawarkan suatu tindakan alternatif, berupa pelaksanaan pembelajaran yang lebih mengutamakan keaktifan siswa, yaitu menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) .Metode pengumpulan data yang digunakan observasi, dokumentasi, dan teknik tes.Subyek penelitian sebanyak 30 orang. Dari hasil penelitian, menunjukan bahwa penggunaan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam pembelajaran IPS Terpadu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas VIII SMPS Nusantara Noabosi Tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini dapat dilihat dari analisis siklus I dengan presentase ketuntasan 66,83% dan terjadi peningkatan pada siklus II dengan presentase ketuntasan 100% atau dengan kata lain semua peserta didik sudah mencapai ketuntasan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Tipe Group Investigation, ips terpadu

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Tipe Group Investigation, ips terpadu
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Sejarah
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Sejarah
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Apr 2021 05:47
Last Modified:	19 Apr 2021 05:47
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/529

Actions (login required)

View Item